План заходів, спрямованних на запобігання та протидію
План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу в освітньому середовищі у ПЗ гімназії “Соломон” на 2020/2021 н.р.
(згідно наказу 147 від 03.09.2020 р.)
Найменування завдання
Найменування заходів
Відповідальний за виконання
Строк виконання
1. Сприяння створенню безпечного освітнього середовища в гімназії
1.1. Інформаційно-просвітницька діяльність серед учасників освітнього процесу про розвиток навичок конструктивного спілкування з метою запобігання та протидії всіх форм, причин і наслідків булінгу: – бесіди з учнями щодо попередження та вирішення конфліктних, проблемних ситуацій; – відео та інтернет матеріали; – консультування фахівців (ЮП, юстиція; Малик І.І.).
Адміністрація гімназії
Постійно
1.2. Забезпечення координації та взаємодії між класними керівниками, вчителями, батьками, учнями, адміністрацією гімназії з питань попередження та усунення проявів булінгу: – обговорення питання попередження булінгу на нарадах, педрадах.
Адміністрація гімназії
За потреби
1.3. Ведення класними керівниками журналу класного спостереження за мікрокліматом у класі та фіксування проблемних питань.
Класний керівник
Постійно
1.4. Вжиття заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу: – індивідуально-корекційні бесіди; – зворотній зв’язок з батьками; – діагностика.
Психолог
За потреби
2.Забезпечення створення в гімназії безпечного освітнього середовища
2.1. Ознайомлення класних керівників та вчителів початкових класів з наказом та заходами, спрямованими на запобігання та протидію булінгу в навчальному закладі.
Адміністрація гімназії
Щороку
2.2. Запродовження викладання курсу «Основи християнської етики»
Педагоги
Постійно
2.3. Залучення учнів гімназії до позакласної, гурткової роботи для згуртування колективу.
Педагог-організатор
Протягом року
2.4. Здійснення моніторингового дослідження ціннісних орієнтацій, соціального самопочуття (анкетування), рівня тривожності з учнями 9 класів, а також корекційно-відновлювальної, консультаційної роботи з учнями, в яких виявлено ознаки дезадаптації, соціального неблагополуччя.
Психолог
За потреби (але не менше 2-х разів на навчальний рік)
2.5. Збір, аналіз та реагування на інформацію про булінг в закладі освіти.
Директор
Один раз на рік
2.6. Створення в гімназії комісії щодо реагування на випадки домашнього насильства та булінгу.
Директор
Вересень
2.7. Розміщення на веб-сайті закладу інформації щодо запобігання та протидії булінгу.
Вчитель інформатики
До початку навчального року
2.8. Інформування про випадки булінгу у закладі засновників закладу.
Адміністрація закладу
За потреби
2.9. Батьківський всеобуч: правила поведінки учнів в навчальному закладі.
Адміністрація закладу
Щорічно
2.10. Проведення місячника морального виховання, правоосвітньої та правовиховної роботи.
